Ballady Adama Mickiewicza w szkole podstawowej i ponadpodstawowej
Polecam opracowanie Ballady Adama Mickiewicza w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Znajdą tu Państwo nie tylko zadania umożliwiające analizę i interpretację utworów, ale także coś uwspółcześniającego, kreatywnego, inspirującego.
Opracowanie „Zemsty” Aleksandra Fredry
Szanowni, bardzo zachęcam, abyście zechcieli zrecenzować moje opracowanie „Zemsty”. Zamierzam wystąpić z nim na konferencji metodycznej, więc szczególnie mi zależy na Waszych opiniach. Co zawiera opracowanie „Zemsty”? Jak zawsze pojawiają się w nim konkretne pomysły na zadania dla uczniów. Stawiam na ich aktywność w procesie uczenia się i na wyzwalanie kreatywności. Nie ma więc długiego […]
Składnia zdania złożonego. Wiadomości i ćwiczenia
Zapiski polonistki – blog o nauczaniu Szanowni, Szanowne, Zdanie złożone – składnia… to czasem koszmar polonisty/polonistki. Jak wyjaśnić trudne zagadnienia składni zdania złożonego nastolatkom? Jak wdrożyć ich do uważnej analizy zdań i ich wzajemnych zależności? Wielokrotnie spotykam się z uwagami uczniów, że zdanie złożone jest nie do ogarnięcia. Uczniowie mówią, że nie rozumieją, że nie […]
ER „Ciemno wszędzie, głucho wszędzie”
Szanowni,niedawno publikowałam rozbudowaną propozycję omówienia II części „Dziadów”. Wywołała ona spore Państwa zainteresowanie. Postanowiłam więc wydzielić ER Ciemno wszędzie, głucho wszędzie, ponieważ może się przydać nie tylko do nauczania zdalnego. Być może zechcecie Państwo wykorzystać w klasie VIII jako materiał do powtórek. Życzę dobrej zabawy Wam i Waszym uczniom. Może zechcecie zagrać w najbliższych dniach przełomu […]
Lapbook z „Zemsty” Aleksandra Fredry
Szanowni, proszę spojrzeć na lapbook z „Zemsty”. To praca moich podopiecznych, którą zebrałam i przedstawiłam w postaci prezentacji w Canvie. Niektóre pomysły bardzo rzeczowe, inne oryginalne. Oceńcie sami.
Debiut
Zadebiutowałam dziś w roli gościa na szkoleniu dla nauczycieli polonistów organizowanym przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Omówiłam swoje pomysły na „Pana Tadeusza” w szkole podstawowej.
Obraz domu w „Trenie VIII” Jana Kochanowskiego – Arkusz 5.
Szanowni, oddaję w Państwa ręce ostatni arkusz z „Trenów” w szkole podstawowej. Spotkanie 5. Mam nadzieję, że ułatwi Wam pracę, a dzieciakom sprawi sporo satysfakcji. Polecam blog wdzięcznej pamięci Państwa. Arkusz 5
Ojcowska rozpacz w „Trenie VII” – Arkusz 4.
Szanowni, „Tren VII” to niewątpliwie jeden z najpiękniejszych liryków funeralnych w polskiej poezji. Warto sprawić, aby młodzież przeżyła głębokie wzruszenie przy analizie utworu. Proponuję wykorzystanie muzyki Witolda Lutosławskiego i zachęcenie uczniów do twórczych wizualizacji obrazów poetyckich. Oddaję Państwu Arkusz 4
Co ogrodnik może mieć wspólnego ze śmiercią? Analiza „Trenu V”. Arkusz 3.
Szanowni, dziś kolejny arkusz do „Trenów”. Tym razem bez większych zmian pomysł na analizę „Trenu V”. Może forma arkuszy okaże się wygodna? Polecam wdzięcznej pamięci „Zapiski polonistki”. Arkusz 3
„Treny” szkoła podstawowa Arkusz 2.
I jeszcze nieco zmieniona wersja spotkania z „Trenem 1”. Mam nadzieję, że przyjaźniejsza. Polecam się wdzięcznej lekturze. Arkusz 2