Kategoria: Epoki literackie

030 Kartka z zeszytu. Dialogi z tradycją Zbigniew Herbert Historia Minotaura

Temat: Dialogi z tradycją – Zbigniew Herbert Historia Minotaura Krajobraz grecki przemówił do mnie patetycznym głosem mitu i tragedii Zbigniew Herbert Po lekcji będziesz: rozumiał/a utwór Herberta; w czytanym tekście wskazywał/a obecność toposu antycznego; wyjaśniał/a jego znaczenie; wyjaśniał/a, dlaczego mity i toposy greckie (śródziemnomorskie) można nazwać wspólnym językiem kultury europejskiej. Twórczość Zbigniewa Herberta jest dialogiem z tym, co […]

028 029 Kartka z zeszytu. Horacjańska refleksja nad życiem

Temat: Horacjańska refleksja nad życiem Sapere aude – Odważ się być mądrym Horacy Po lekcji będziesz: czytał/a ze zrozumieniem wiersze Horacego; określa ich tematykę i problematykę czytał/a pieśni Horacego głośno, wyraziście, z właściwą intonacją swoimi słowami przedstawiał/a filozoficzną problematykę czytanych wierszy; wskazywał/a elementy stoicyzmu i epikureizmu wskazywał/a toposy ważne dla twórczości Horacego (arkadia, śmierć, przemijanie) i określał/a ich […]

025 026 Kartka z zeszytu. Miłośnicy mądrości

Temat: Miłośnicy mądrości U początku filozofii stoi – zdziwienie. Arystoteles Po lekcji będziesz: wiedział/a, co jest przedmiotem filozofii i jakie są główne dyscypliny filozoficzne; stawiał/a podstawowe pytania filozoficzne; wyjaśniał/a, kim byli: Tales z Miletu, Pitagoras, Heraklit, Sokrates, Platon, Arystoteles, Diogenes, Zenon z Kition, Epikur, Seneka i Marek Aureliusz; krótko charakteryzował/a najważniejsze założenia filozofii omawianych filozofów greckich (na podstawie […]

012 Kartka z zeszytu. Narodziny świata – grecki mit o początku

Temat: Narodziny świata – grecki mit o początku Po lekcji będziesz: znał/a i rozumiał/a treść mitów kosmogonicznych przedstawiał/a propozycje interpretacji motywów pojawiających się w micie i formułował/a argumenty na poparcie swych sądów; rozpoznawał/a w mitach uniwersalne problemy i wypowiadał/a się w tym kontekście na temat wartości; znał/a i rozumiał/a pojęcie archetypu; umiał/a  poprawnie odmienić i zapisać […]

011 Kartka z zeszytu. Myślenie mityczne

Temat: Myślenie mityczne „Na początku był Chaos”, ale uporządkowały go… Po lekcji będziesz: znał/a i rozumiał/a treść mitów; przedstawiał/a propozycje interpretacji mitów i formułował/a argumenty na poparcie swych sądów; rozpoznawał/a w mitach uniwersalne problemy i wypowiadał/a się w tym kontekście na temat wartości; 1. Pytania filozoficzne: 2. Znajdź w Wikipedii wyjaśnienie tęczy. Przypomnij sobie, jak starożytni […]