„Kandyd” Wolter
Szanowni,oddaję w Państwa ręce moje najnowsze opracowanie. Kandyd jest lekturą uzupełniającą na poziomie rozszerzonym. Może być omawiany w całości lub we fragmentach. W mojej prezentacji znajdą Państwo pomysł na całość. W opracowaniu wykorzystałam znakomity artykuł Wojciecha Kajtocha Moje spotkanie z „Kandydem”, pomysły Nowej Ery, WSiPu i E-podręczników. Mam nadzieję, że skorzystacie Państwo ku pożytkowi młodzieży.
„Romeo i Julia” Williama Szekspira
Tydzień intensywnie pracowałam. Jestem z siebie dumna, że mogę Państwu oddać w ręce opracowanie „Romea i Julii” Williama Szekspira. Mam nadzieję, że dobrze przysłuży się młodzieży. Wdzięczna będę za komentowanie, rozpowszechnianie, szczególnie wśród polonistów i, oczywiście, wykorzystywanie.
„Makbet” Williama Szekspira
Miło mi oddać w Państwa ręce opracowanie „Makbeta”. Tym razem propozycja analizuje różne aspekty lektury. Zdaję sobie sprawę, że wszystkiego nie da się omówić, ze wszystkim zdążyć, ale dobrze mieć wybór, mam nadzieję, ciekawych propozycji. Zajęcia dotyczące charakterystyki Makbeta zostały opracowane tak, by uczniowie mieli wybór sposobu ich realizacji. Proponuję, by wcielili się w role PROFILERA […]
„Hamlet” Williama Szekspira
Przygotowałam opracowanie „Hamleta”. Trudno to nazwać cyklem spotkań. W zamyśle to seria rozważań wokół lektury z ćwiczeniami dla uczniów. Materiału jest sporo, choć pomysłów jeszcze więcej. Nie wiedziałam, dla jakich uczniów opracowuję lekturę. Dlatego znajdziecie tu Państwo i zadania trudne, wymagające, i takie, które bez większego wysiłku powinni rozwiązać wszyscy. W prezentacji zamieściłam też przykładowe […]
„Lilla Weneda” Juliusza Słowackiego
Szanowni Państwo,przedstawiam pomysł na zrealizowanie „Lilli Wenedy” na poziomie rozszerzonym. W przygotowanym materiale znajdą Państwo linki do tekstu, słuchowiska, czytania dramatu oraz materiały pomocnicze. Pracę nad lekturą proponuję zacząć od przyjrzenia się inspiracjom Słowackiego. Temat może okazać się fascynujący dla miłośników fantasy. Do świata przedstawionego wejdźmy przez grę skojarzeń, a charakterystyki bohaterów niech uczniowie opracują […]
„Kordian” Juliusza Słowackiego
Proszę Państwa,oto kolejne opracowanie lektury obowiązkowej. Zadbałam, abyście się nie nudzili. Ani Wy, ani Wasi uczniowie. Materiału jest sporo. Formy pracy przeróżne. Od muzycznych rytmów rapu przez budowanie dramowych scenek do napisania scenariusza filmowego. I jakby tego było mało jeszcze coś na dokładkę. Ale o tym sza! Czytajcie, wykorzystujcie, komentujcie (i jeśli chcecie i możecie, […]
„Quo vadis” Henryka Sienkiewicza – materiał do powtórek
„Potop” Henryka Sienkiewicza
Szanowni, oddaję Wam opracowanie „Potopu”. Oczywiście, nie jest ono pełne, ale w szkole chyba nikt nie wygospodaruje tyle czasu, ile można by poświęcić tej powieści. W zamyśle jest to propozycja, która wpisuje losy Kmicica w monomityczny schemat podróży bohatera. Analiza dokonana podczas zajęć ma za zadanie pokazać, że dzieło Sienkiewicza jest mocno zakorzenione w kulturze światowej, a Kmicica […]
„Oskar i pani Róża” Eric Emanuell Schmitt
Szanowni,oddaję dziś w Wasze ręce kolejne opracowanie metodyczne. Szczególne. Tworzyłam je, walcząc o życie w szpitalu. Pomogła mi tak książeczka. Mam nadzieję, że pomysł okaże się przydatny i zachęci młodych ludzi do rozmów na najtrudniejsze z egzystencjalnych pytań.
„Chłopi” Władysława Reymonta
Szanowni,przygotowałam pomysł na „Chłopów” Władysława Reymonta. Tym razem postanowiłam spróbować stacji zadaniowych. Daje to nauczycielowi wybór, czy uczniowie będą pracować indywidualnie, czy w grupach. Oprócz stacji w prezentacji zamieściłam też link do arkusza wizer.me/, a to może ułatwić pracę indywidualną. Mam nadzieję, że spodoba się Państwu propozycja, że przyjmiecie ją ciepło, a na blogu przejrzycie i […]