Serdecznie witam na stronie Zapiski polonistki 🙂

Proszę, rozgość się tutaj. Przejrzyj materiały dla uczniów i nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Skorzystaj z sugestii metodycznych. Zapoznaj się z ofertą Superkorków.
Zobacz, jakie pozycje przygotowałam dla Ciebie na Naffy.io Poprzegladaj, poczytaj, skomentuj. Powiedz o mnie przyjaciołom i wróć po nowości. Miło mi będzie gościć Cię często.

Chcę poznać więcej szczegółów

Kompendium to chyba najlepsze określenie produktu, który pojawił się właśnie na naffy.
Korzystajcie!

Chcę skorzystać z materiałów

A może chcesz wiedzieć, co słychać w Superkorkach?
Zajrzyj i sprawdź.

Oferta Superkorków Superkorki na Facebooku

„Słowo jest światłem, które oświeca drogę”

(J. Kasprowicz)

Serdecznie zapraszam na korepetycje z Superkorkami!

Oferta obejmuje:

wsparcie uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych
rozwijanie zainteresowań humanistycznych
przygotowanie do egzaminów ósmoklasisty i maturalnych na różnych poziomach
indywidualną metodę nauczania dostosowaną do potrzeb każdego ucznia.

Zajęcia prowadzę, wykorzystując swoje wieloletnie doświadczenie polonistki i egzaminatorki maturalnej i E8. Jestem pasjonatką dydaktyki literatury i języka polskiego oraz autorką bloga (zapiskipolonistki.pl) z cennymi materiałami.

Radosława Górska

Od antyku do współczesności – moje literackie kompendium wiedzy

Polonistka w obiektywie

Moje produkty do kupienia na

Opinie

Pani Radosława to nauczyciel z pasją, super
podejściem do ucznia. Wiedzą, która posiada Pani
Radosława, jest ogromna, jeżeli ktoś potrzebuje korków
to tylko u niej.

Dorota

Pani Radosława to nauczycielka z ogromnym doświadczeniem, ogromną wiedzą. Jej pomysły na zajęcia są oryginalne i niezwykle interesujące.

Emilia

Pani Radosława nieustannie rozwija swoje kompetencje,
nie boi się wyzwań związanych z technologią
informatyczną, innych nauczycieli inspiruje swoją kreatywnością
i zaraża pasją pracy z uczniami.

Regina

Pani Radosława jest niezwykle zaangażowana w swoją pracę, ma ogromną wiedzę i doświadczenie, świetnie posługuje się nowoczesnymi technologiami.
Jest także wyjątkowo życzliwą osobą o dużym poczuciu humoru.

Anna

Korzystam na lekcjach z Pani prezentacji.
Są wspaniale dopracowane, przemyślane. Niektóre materiały zachwycające, a nie znałam ich wcześniej. Na przykład rozmowa z prof. Nowakiem o Romeu i Julii. Jestem bardzo, bardzo wdzięczna za to, co Pani robi. I szczerze podziwiam. Z nutką zazdrości 🙂

Agnieszka Marcinkiewicz

W mojej ocenie, wszystko, co Pani robi jest bardzo pomocne i wartościowe. Dla młodzieży w czasie zdalnego nauczania najbardziej interesujące są prezentacje. Pozdrawiam i życzę niesłabnącej energii oraz kreatywności.

Ewa Gąska

Agnieszka

Polecam Panią Radosławę do Superprof, świetnie opracowuje lektury, które dla uczniów po przeczytaniu staja się bardziej zrozumiałe.
Duża wiedza, rzeczowo, konkretnie.

Basia

Serdeczna, otwarta, wyrozumiała, mądra kobieta
i wspaniały nauczyciel! Polecam gorąco!!!!!

Nadzieja

Radosława to nauczycielka z wielkim doświadczeniem i ogromną wiedzą. Należy do kreatywnych pedagogów. Potrafi przekazać wiedzę w niezwykle ciekawy sposób. Stosuje metody, które ułatwiają zdobywanie wiadomości i ich utrwalanie. Opracowane przez nią materiały są bardzo przejrzyste i oczywiście przydatne. Radosława na pewno jest godna zaufania.

Monika

Jesteśmy ogromnie wdzięczni Pani Radosławie za świetne przygotowanie syna do egzaminu ósmoklasisty. Syn nigdy nie był „orłem” z polskiego (pierwszy egzamin próbny napisał na 7%..). Dzięki pracy z Panią Radosława w ciągu 2 miesięcy jego wynik poprawił do 80%. Poza tym zdobył pewność siebie. Ogromnie dziękuje i życzę wszystkiego co najlepsze!

Magdalena

Najnowsze wpisy

Lektury do matury. Pierwsze opracowanie

Posted on 29 marca, 2023

Olga Tokarczuk, Profesor Andrews w Warszawie Lektury do matury Znów zaczynam coś nowego. Lektury do matury to będzie seria opracowań lektur obowiązkowych liceum, na razie z poziomu podstawowego. Dlaczego? Dlatego,…

Niespodziana satysfakcja

Posted on 28 stycznia, 2023

Z pewnością uznać można, że polonistka realizowała idee lektury procesualnej. Zachęcała do wielokrotnego obcowania z fragmentami, wydobywania szczegółów, które stanowiły podstawę uogólnień. Proponowała holistyczny ogląd dzieła, uwzględniała indywidualną perspektywę percepcyjną…