Podobne wpisy
- Dla nauczycieli|Materiały|Opracowania|Opracowania lektur|Z legend dawnego Egiptu|Z legend dawnego Egiptu
“Z legend dawnego Egiptu” Bolesława Prusa
PrzezadminKochani, dziś małe arcydzieło Bolesława Prusa – nowela “Z legend dawnego Egiptu”. Można ją różnorako wykorzystać. Zarówno do rozważań nad nieprzewidywalnością losu i kruchością,…
Dziady - Scenariusze lekcji|Kochanowski - Scenariusze lekcji|Matura|Matura 2023|Mickiewicz - Scenariusze lekcji|Opracowania|Opracowania lektur|Powtórki maturalne„Założenia programowe epok i ich wpływ na kształt utworów”
PrzezRadosława Górska„Założenia programowe epok literackich i ich wpływ na kształt utworów” już dostępne! Z radością informuję, że właśnie zakończyłam prace nad pierwszymi pięcioma…
Lekcja 018 Bohaterowie “Antygony” Sofoklesa
PrzezadminDruga lekcja z cyklu o Antygonie. Tym razem uczniowie wspólnie budują mapy myśli prezentujące głównych bohaterów dramatu. Temat: Bohaterowie Antygony Sofoklesa. Budujemy mapy mentalne…
- Egzamin ósmoklasisty|Lektury do matury|Matura|Matura 2023|Mickiewicz - Scenariusze lekcji|Pan Tadeusz - Scenariusze lekcji|Powtórki maturalne|Scenariusze lekcji
Spacer po Soplicowie i okolicach
PrzezadminTa lekcja wymaga kilku ważkich decyzji. Przede wszystkim trzeba określić, czy nasza makieta ma być zrobiona tylko na potrzeby aktualnej pracy z…
Od „celów epoki” do świata przedstawionego
PrzezRadosława GórskaTemat z cytatem Adama Asnyka o „celach epoki” nie sprawdza wiedzy o cechach romantyzmu czy pozytywizmu. Sprawdza umiejętność pokazania, jak założenia programowe epok literackich wpływają na problematykę utworów i konstrukcję świata przedstawionego.
016 Kartka z zeszytu. Mityczne motywy wędrowne
PrzezadminTemat: Mityczne motywy wędrowne Słowa uczą, przykłady pociągają. Po lekcji będziesz: dostrzegał/a w utworach znanych ze szkoły podstawowej motywy pochodzące z mitologii…

